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怎么与人沟通找话题 家长怎样和孩子沟通

时间:2020-07-02 22:00:38来源:浪途营销库作者:话术砖家点击:0

导读:目录1.怎么与人沟通找话题
2.家长怎样和孩子沟通_教育方式
3.怎样与孩子交流_沟通的误区_怎样教育孩子 怎么与人沟通找话题
怎么与人沟通找话题1、不要太着急进入下一话题。如果你过于相信应该聊很多话题,你可能会忘
目录1.怎么与人沟通找话题
2.家长怎样和孩子沟通_教育方式
3.怎样与孩子交流_沟通的误区_怎样教育孩子 

 

怎么与人沟通找话题


怎么与人沟通找话题

1、不要太着急进入下一话题。如果你过于相信应该聊很多话题,你可能会忘记一件事,即一个好的话题可以持续很多小时。只有当你聊尽了一个话题之后,才应该进行下一个。当然,一个很好的谈话会自然而然地从一个话题进行到下一个。

2、不要避免你不了解的话题。我们总是固定在我们熟知的话题上,以至于忘了它真正的目的:交换信息。如果跟你聊天的这个人谈到了一些你从没听过的事、你不能找到关联的事、完全不理解的事等,那么你很幸运!问问他们关于这些的问题会填充时间,将谈话带到新的和没想到的放心,让你看起来像一个好的倾听者,而且可能教会你一些东西。

3、不要自动过滤负面话题。如果对方提到一个你有很糟糕经历的话题,这并不一定代表你需要跳过这个回合。问问你自己是否:1)这是适合分享的(比如一次糟糕的家庭聚会和一个创伤家族秘密);2)你可以简短地谈;3)如果二者都符合,那就可以谈论。一个有趣的灾难故事能引起大家的共鸣,也能比一个礼貌的、大概的谈话更能让谈话双方走得更近。

4、放下自己的压力。不仅仅是你的责任来让谈话继续,这需要你们二者共同的努力。如果对方真的对你所说的不感兴趣的话,你做什么都不能让他们说话!

怎样和女生聊天找话题

1、准备好有趣的问题来应对冷场。一定要准备好很多话题或问题,因为你不知道在冷场的时候你们已经聊过哪些话题了。

2、改造一下常见的了解对方的问题。不幸的是,约会的过程总是会伴随这很多必问的问题,意味着大多数约会都很单调。

3、分享有趣的经历。当然,约会的一部分就是问问基本情况:工作、家庭、喜好、厌恶等,但是这些事不会给人留下持久的印象。用一些故事来给这些事加点料,展现你的好精神、爱探险的本质、以及/或者幽默感。不,这些不一定非要夸张,一生中只会发生一次的时候是用来让别人印象深刻的:朋友、家庭、同事的趣事都很有效,而且坦诚地说,对大多数人来说更能打动他们。注意避免的事:

关于粪便的话题。固然,当你食物中毒的时候可能有很多笑料,但是除非你:1)知道这个跟你约会的人也有同样开放的幽默感;2)已经跟这个人约会好几次了,已经过了第一印象的阶段;3)愿意冒着你的约会对象再也不会这样看你的风险的话,你最好只让自己知道这些糗事就行了。

之前的恋情。除非对方问你,否则就不要提及。实际上,就算你被问起,你还是不应该讲,除非这个故事很有趣、可爱、甜蜜。

怎么和陌生人聊天找话题

1、从小事开始。人们在随意地聊天的时候会觉得最舒服,尤其是他们刚开始了解对方的时候。根据经验,任何你在建立一个网上账号的时候会被问的问题都是很好的选择。

2、找出对方感兴趣的事。人们喜欢分享自己的激情。如果你想不出自己的话题,那么你可以通过问爱好、激情、或让他们激动的计划来让对方说主要的话。这回让对方放松。而且,如果他们是一个很有风度的聊天者,他们会回过头来问你感兴趣的事。

3、要友好。正如这句名言所说的,“不是你说了什么,而是在于你怎么说”完全适用于聊天。固然,如果你能很智慧、有趣、有意思的话很好,但是不要担心达不到这些高要求。你的放松的态度会让对方同样感到放松,他们也会因此更容易接受你。

4、问问开放式问题。封闭式问题是指那些能用“是”或“否”来回答的问题,并不会有很多深入交流。问开放式问题不仅能填满时间,还能让对方更深入地谈话。不管你什么时候问开放式问题,你都会增加他们倾诉自己的几率

5、做一个好的倾听者。我们总是急于“谈论”,以至于总会打断别人、说太多话、或者过于费力地想该说什么而不好好听对方说话。认真倾听会让谈话变得更丰富,这不仅让对方参与进来,还能让你在回答问题的时候更有意义。

怎么与人沟通找话题怎样和女生聊天找话题怎么和陌生人聊天找话题

 

家长怎样和孩子沟通_教育方式

 

家长如何与孩子沟通

 

1.父母与孩子交流要用信任的语气

孩子希望得到成人特别是父母的信任,所以对孩子说话时要表现出充分的信任.

 

如孩子想学打羽毛球,你用信赖的语气说:我相信你只要努力学,认真学,一定能学会打球的。这无形中就给了孩子一份自信,并让他明白,只有坚持才能获得成功.假如用的是挖苦的语气:就你这样三分钟热情还想打球啊?就会给孩子的自尊带来伤害,令他对自己的能力产生不自信。

2.父母与孩子交流要用尊重的语气

从两三岁起,孩子的自我意识就开始萌芽,随着年龄的增长这种自我意识会愈发强烈.孩子有了自己的一些主见,说明孩子知道了自己的力量和能力.

当他提出自己的看法和要求时,不要认为是他不听你的话,跟你对着干,而粗暴地反对他。

如你要求孩子学英语,可他还想再跟小伙伴玩一会儿,你不能发脾气:“越大越不听话了,不好好学习,看你长大了能干什么.“这样做只会让孩子更加厌恶学习.应该用尊重的语气:那你再玩一会儿,不过,玩完了,可一定要学英语。孩子就比较乐于接受了。

3.父母与孩子交流要用商量的语气

每个孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情,可用商量的语气,让他明白,他跟你是平等的,你是尊重他的。

4.父母与孩子交流要用赞赏的语气

每个孩子都有优点,都有表现欲,发现孩子的优点并加以赞赏,会让他更加乐于表现.

孩子画了一幅画,也许画得不是很好,可孩子作画的热情和认真劲儿是可贵的.当孩子把画捧给你看时,不能轻描淡写地应付几句:“画得一般,好好练.”这样会让孩子对画画失去热情和信合.应该用赞赏的语气肯定他的作品:想不到我的宝宝画得这么好,继续努力,一定会画得更好.孩子的表现欲得到了满足,有了快乐的情绪体验,对画画就会更有兴趣。

5.父母与孩子交流要用鼓励的语气

要孩子做到没有过失,这是不可能的.当孩子做错了事,不要一味地批评责备,而应帮助他在过失中总结教训,积累经验,鼓励他再次获得成功。

 

指责埋怨型沟通

“啊呀!你看你又把衣服弄脏了!成天跟在你后面洗衣服,我是你的佣人啦!” “你玩不够啊!作业又不做,我看你哪天才能成人噢!” “你看你桌子乱的.就不能收拾收拾!” 这类指责埋怨型沟通往往使家庭中形成“家庭相互指责黑三角”,家庭问题往往在相互指责和埋怨中不了了之、不欢而散,问题终并未真正解决,成为一个未了结事件遗留下来。“雨天背稻草,越背越重。” 家庭未了结事件越多.家庭生活越是沉闷或紧张,危机四伏。

迁就讨好型沟通

“啊呀!妈妈不知道这个菜你不喜欢吃,将就着少吃点。你想吃什么?我明天就去买。” “怎么?给你买的这个圆规是小学生用的?对不起,我明天再去重买。” 溺爱是一种畸爱,迁就讨好型沟通的家庭,表面一团和气,但缺乏一种家庭成员之间真挚的爱,而且会养成孩子依赖而又固执、软弱而又任性等不良人格特点。孩子在这种迁就讨好型沟通模式中,更容易形成的 是任性,只想父母迁就自己.自己却很少迁就父母。

打岔啰唆型沟通

打岔啰唆型沟通主要表现在母亲以及一些说话过于琐碎的父亲身上,一般情况下,这样的父母不太关心别人真正的情感,自己被许多意义不大的琐事缠绕,给孩子感觉是唠叨、烦人。这种沟而不通的表现 是表面上双方都在说话.而且可能持续较长时间,但信息根本没有交流.像两架同时开着的收音机,各自在坚持不懈地播放着各自的声音,根本没有听众和反馈;另一种情况就是,一方在喋喋不休,另一方则陷入烦躁、 焦虑之中,盼望若这种唠叨早点结束,家长说了什么孩子根本没有听进去。这种毫无效能的沟通,不但解决不了问题,而且会造成孩子出现青春期问题,出现逆反和抵触情绪。

超理智型沟通

这种严重缺少感情的沟通,特别容易产生亲子感情障碍。对孩子的影响有时会看到不少眼前的“良好”效果,但从长远来说,对孩子人格的成长是非常不利的。一些孩子在整个中小学期间都可能是十分规矩的“ 好学生”。但在进入社会的关口或以后.可能出现种种适应障碍。而刻板、缺少热情、固执、偏执、社交不良等等,也往往会成为在超理智型家庭沟通下长大的孩子的人格特点。

 

注意时间和场合

批评孩子尽量不要在以下时间进行:清晨、吃饭时、睡觉前。在清晨批评孩子,可能会破坏孩子一天的好心情;吃饭时批评孩子,会影响孩子的食欲,长此以往会对孩子的身体健康不利;睡觉前批评孩子.会影响孩 子的睡眠,不利于孩子的身体发育。

批评孩子要给孩子申诉的机会

导致孩子犯错的原因是多种多样的,有孩子主观方面的失误,但也有可能是不以孩子的意志为转移的客观原因造成的。当孩子犯错后,不要剥夺孩子说话的权利,要给孩子一个中诉的机会,让孩子把自己想说的话和盘托出,这样家长会对孩子所犯的错误有一个更全面、更清楚的认识,对孩子的批评会更有针对性 ,也让孩子能心悦诚服地接受自己的批评。

批评孩子之前可先进行自我批评

父母是孩子的第一任老师,孩子犯了错误,父母或多或少都会有一定的责任。在批评孩子之前,如果父母能先来一番自我批评,如:这事也不全怪你,妈妈也有责任;只怪爸爸平时工作太忙,对你不够关心等等。 会让家长和孩子的心理距离一下子拉得很近,会让孩子更乐意接受父母的批评,还可以培养孩子勇于承担责任、勇于自我批评的良好品质,一举多得,做父母的何乐而不为呢?

在批评孩子方面要形成“统一战线”

中国有句古话叫“严父慈母”,很多家庭至今还延习着这一传统,父亲和母亲在教育孩子方面,一个唱红脸,一个唱白脸,其实这对孩子的成长是不利的。因为如果这样,当孩子犯错后,他们所想的不是如何去 认识和改正错误,而是积极去寻求一种庇护,寻求精神的“避难所”.他们甚至可能因此变得肆无忌惮,为所欲为。所以,当孩子犯错后,父母一定要旗帜鲜明.保持高度一致,形成“统一战线”,共同努力,让孩子 能正视自己所犯的错误并努力去改正自己的错误。

批评孩子之后要给孩子心理上一定的安慰

孩子犯错后,情绪往往会比较低落,心情往往也会受到影响,父母在批评孩子后.应及时给孩子一些心理上的安慰。可以从语言上来安慰孩子,虽然他犯了 错.但家长还是爱他的,也还是信任他的,他会对家长充满感激,也会对自己充满自信。


怎样与孩子交流_沟通的误区_怎样教育孩子

 

怎样与孩子交流

 

1.父母与孩子交流要用信任的语气

孩子希望得到成人特别是父母的信任,所以对孩子说话时要表现出充分的信任.

如孩子想学打羽毛球,你用信赖的语气说:我相信你只要努力学,认真学,一定能学会打球的。这无形中就给了孩子一份自信,并让他明白,只有坚持才能获得成功.假如用的是挖苦的语气:就你这样三分钟热情还想打球啊?就会给孩子的自尊带来伤害,令他对自己的能力产生不自信。

 

2.父母与孩子交流要用尊重的语气

从两三岁起,孩子的自我意识就开始萌芽,随着年龄的增长这种自我意识会愈发强烈.孩子有了自己的一些主见,说明孩子知道了自己的力量和能力.

当他提出自己的看法和要求时,不要认为是他不听你的话,跟你对着干,而粗暴地反对他。

如你要求孩子学英语,可他还想再跟小伙伴玩一会儿,你不能发脾气:“越大越不听话了,不好好学习,看你长大了能干什么.“这样做只会让孩子更加厌恶学习.应该用尊重的语气:那你再玩一会儿,不过,玩完了,可一定要学英语。孩子就比较乐于接受了。

 

指责埋怨型沟通

“啊呀!你看你又把衣服弄脏了!成天跟在你后面洗衣服,我是你的佣人啦!” “你玩不够啊!作业又不做,我看你哪天才能成人噢!” “你看你桌子乱的.就不能收拾收拾!” 这类指责埋怨型沟通往往使家庭中形成“家庭相互指责黑三角”,家庭问题往往在相互指责和埋怨中不了了之、不欢而散,问题终并未真正解决,成为一个未了结事件遗留下来。“雨天背稻草,越背越重。” 家庭未了结事件越多.家庭生活越是沉闷或紧张,危机四伏。

打岔啰唆型沟通

打岔啰唆型沟通主要表现在母亲以及一些说话过于琐碎的父亲身上,一般情况下,这样的父母不太关心别人真正的情感,自己被许多意义不大的琐事缠绕,给孩子感觉是唠叨、烦人。这种沟而不通的表现 是表面上双方都在说话.而且可能持续较长时间,但信息根本没有交流.像两架同时开着的收音机,各自在坚持不懈地播放着各自的声音,根本没有听众和反馈;另一种情况就是,一方在喋喋不休,另一方则陷入烦躁、 焦虑之中,盼望若这种唠叨早点结束,家长说了什么孩子根本没有听进去。这种毫无效能的沟通,不但解决不了问题,而且会造成孩子出现青春期问题,出现逆反和抵触情绪。

 

批评孩子之前可先进行自我批评

父母是孩子的第一任老师,孩子犯了错误,父母或多或少都会有一定的责任。在批评孩子之前,如果父母能先来一番自我批评,如:这事也不全怪你,妈妈也有责任;只怪爸爸平时工作太忙,对你不够关心等等。 会让家长和孩子的心理距离一下子拉得很近,会让孩子更乐意接受父母的批评,还可以培养孩子勇于承担责任、勇于自我批评的良好品质,一举多得,做父母的何乐而不为呢?

批评孩子要给孩子申诉的机会

导致孩子犯错的原因是多种多样的,有孩子主观方面的失误,但也有可能是不以孩子的意志为转移的客观原因造成的。从主观方面来说,有可能是有意为之.也有可能是无心所致;有可能是态度问题,也可能是能 力不足等等。所以,当孩子犯错后,不要剥夺孩子说话的权利,要给孩子一个中诉的机会,让孩子把自己想说的话和盘托出,这样家长会对孩子所犯的错误有一个更全面、更清楚的认识,对孩子的批评会更有针对性 ,也让孩子能心悦诚服地接受自己的批评。

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