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孩子内向不爱说话怎么办 孩子为什么不爱说话

时间:2020-07-02 11:58:26来源:浪途营销库作者:话术砖家点击:

导读:目录1.孩子内向不爱说话怎么办
2.孩子为什么不爱说话
3.小孩不爱说话怎么办 孩子内向不爱说话怎么办
孩子内向不爱说话怎么办 孩子活跃老师应鼓励孩子发展个性作为老师,遇到这样的孩子应该多了解孩子个性,并尊重他的个
目录1.孩子内向不爱说话怎么办
2.孩子为什么不爱说话
3.小孩不爱说话怎么办 

 

孩子内向不爱说话怎么办


孩子内向不爱说话怎么办

 

孩子活跃老师应鼓励孩子发展个性

作为老师,遇到这样的孩子应该多了解孩子个性,并尊重他的个性。而不应该为了方便管理,抹杀孩子的个性,这样容易造成孩子长大后创造力的缺失。

 

另一方面,不能忽略孩子多动症的可能性。美国心理学学会调查的数据显示,16岁以下儿童的多动症发病率是3%~5%。如果老师认为有这种可能,需要及时跟孩子家长沟通,及时治疗。

孩子爱说家长应把“爱说”变成“能说”

作为家长,当孩子的性格与老师的期望有所背离的时候应该如何做呢?首先家长要与老师取得沟通,获得老师的支持和配合,不能与学校的教育背道而驰。

其次,面对孩子遇到批评时心理上受到的伤害,家长应及时抚慰,真诚地询问他的感受:有没有不快乐,遇到什么事没有等。最重要的一点是,不要用大话来讲大道理,而应该用他能够听懂的语言向他讲述一些道理,比如,你可以告诉他,森林里有很多小动物,不是只有小兔子才可爱啊,小松鼠、小马、小猴子也都很惹人喜爱,而且,森林里只有有了各种各样的小动物,才更丰富美丽,所以,你不必跟其他人都一样。这样童话剧一样的语言远比大道理更易被孩子接受。

再次,家长应及时抓住孩子的特点加以培养,如果孩子比较爱说,说明他的表达能力比较强,家长就应引导孩子“言之有物”而不是泛泛而谈,培养他给别的孩子讲故事,培养他的阅读能力等,把“爱说”变成“能说”,还能赢得其他孩子的友谊,也帮他建立了自信。

 

父母是孩子最好的老师,相信这句话每个人都听过,但是做好的又有多少。父母在孩子面前一定要多说话,多和孩子交流,不要沉默寡言,孩子都喜欢模仿大人,也许孩子不喜欢说话,就是受父母的影响,久而久之,就养成习惯了。

有的孩子放学放假在家特别喜欢看电话,一看就是几个小时甚至一天,这就造成孩子长时间不说话的影响,也减少了跟同龄孩子相处的机会。父母对这种孩子一定要多加管教,少让孩子看电视,多鼓励孩子出去跟小朋友玩。

父母应该多教孩子说话,家里来了客人或朋友,就要告诉孩子应该怎么称呼别人,应该说些什么,比如阿姨好,阿姨请坐之类的。这样孩子多和不认识的人说话后,下次见到陌生人就不会害羞了。

有的孩子不爱说话,可能是因为他太内向了,父母就要想办法把孩子变得活泼一些,平时可以带孩子多参加一些亲子活动或者去人多的地方走走,让孩子学着能够放开一点,不那么拘束。

安全感也很重要,有的孩子不爱说话,可能是因为没有安全感,对别人有一种防备之心,所以不愿意说出自己内心的想法。父母不要只顾工作、挣钱,一定要多抽出时间关心、呵护、陪陪孩子,让孩子知道父母是爱他在乎他的人。

 

1、个性的问题。有的孩子内向不爱说话,喜欢安静,不愿意表达自己的意愿和想法。

2、教育的问题。父母对孩子要求过严,经常指责和限制孩子;父母忙于自己的事或少言寡语,与孩子交流过少或缺乏交流,使孩子一生下来就生活在很寂静的环境中,而延迟了说话时间;家庭环境不和睦或者许多事情由父母包办代替,使孩子得不到锻炼。

3、心理问题。由于孩子刚开始说话语音口齿不清,把“毛驴子”说成“毛鱼子”,“馒头”说成“馒斗”,而引起成人的笑话,造成了孩子惧怕说话的心理。

4、环境因素。家庭中用多种方言与小孩讲话,比如,父亲讲普通话,母亲讲广东话,爷爷讲上海话,保姆讲陕西话。孩子对此无所适从,不知道应该怎么说。

5、病理因素。一些疾病,如智能发育落后、脑性瘫痪、听力障碍、儿童孤独症、中枢神经系统受损或功能失调等,可导致说话延迟,同时也存在其他相应的异常表现。轻度智能发育落后的小儿,开始说话的年龄要比正常迟l~3年。另外,有的小儿在学走路阶段(从扶走到独走),言语的发育可能暂时性延迟,会走路后言语会很快发展起来。

 

 

孩子为什么不爱说话

 

孩子不爱说话

 

父母是孩子最好的老师,相信这句话每个人都听过,但是做好的又有多少。父母在孩子面前一定要多说话,多和孩子交流,不要沉默寡言,孩子都喜欢模仿大人,也许孩子不喜欢说话,就是受父母的影响,久而久之,就养成习惯了。

 

有的孩子放学放假在家特别喜欢看电话,一看就是几个小时甚至一天,这就造成孩子长时间不说话的影响,也减少了跟同龄孩子相处的机会。父母对这种孩子一定要多加管教,少让孩子看电视,多鼓励孩子出去跟小朋友玩。

父母应该多教孩子说话,家里来了客人或朋友,就要告诉孩子应该怎么称呼别人,应该说些什么,比如阿姨好,阿姨请坐之类的。这样孩子多和不认识的人说话后,下次见到陌生人就不会害羞了。

有的孩子不爱说话,可能是因为他太内向了,父母就要想办法把孩子变得活泼一些,平时可以带孩子多参加一些亲子活动或者去人多的地方走走,让孩子学着能够放开一点,不那么拘束。

安全感也很重要,有的孩子不爱说话,可能是因为没有安全感,对别人有一种防备之心,所以不愿意说出自己内心的想法。父母不要只顾工作、挣钱,一定要多抽出时间关心、呵护、陪陪孩子,让孩子知道父母是爱他在乎他的人。

 

1、个性的问题。有的孩子内向不爱说话,喜欢安静,不愿意表达自己的意愿和想法。

2、教育的问题。父母对孩子要求过严,经常指责和限制孩子;父母忙于自己的事或少言寡语,与孩子交流过少或缺乏交流,使孩子一生下来就生活在很寂静的环境中,而延迟了说话时间;家庭环境不和睦或者许多事情由父母包办代替,使孩子得不到锻炼。

3、心理问题。由于孩子刚开始说话语音口齿不清,把“毛驴子”说成“毛鱼子”,“馒头”说成“馒斗”,而引起成人的笑话,造成了孩子惧怕说话的心理。

4、环境因素。家庭中用多种方言与小孩讲话,比如,父亲讲普通话,母亲讲广东话,爷爷讲上海话,保姆讲陕西话。孩子对此无所适从,不知道应该怎么说。

5、病理因素。一些疾病,如智能发育落后、脑性瘫痪、听力障碍、儿童孤独症、中枢神经系统受损或功能失调等,可导致说话延迟,同时也存在其他相应的异常表现。轻度智能发育落后的小儿,开始说话的年龄要比正常迟l~3年。另外,有的小儿在学走路阶段(从扶走到独走),言语的发育可能暂时性延迟,会走路后言语会很快发展起来。

 

1首先父母要明白一个问题:孩子与父母沟通,主要是找一个‘愿意听我说话,懂得我内心感受的人’,而不是一个高高在上,只想着怎么教育我的老师式的人物。

2保持足够的耐心。许多父母在与孩子沟通时,总习惯于站在自己的立场和角度看待孩子,对孩子提出的问题缺乏耐心与有效的倾听。父母要耐心的做一个倾听者,等孩子说完了之后给予引导,而不是从中打断孩子,强加自己的想法。

3放下自己的权威。收起“父母是权威”的理念。虽然孩子从小都会把父母当做自己知识的来源,愿意从父母那里寻找答案。但是父母不要试图创造完美形象,要懂得放下权威的架子,给予孩子恰当的回应。当孩子提出的问题你也不清楚时,和孩子一同找寻答案,而不是搪塞孩子糊弄孩子。

4尊重孩子的隐私。一些家长到了孩子青春期、叛逆期,总担心孩子出事,时时刻刻监看着孩子,甚至乱翻孩子的东西,侵犯孩子的隐私。这些都会让孩子叛逆心越来越重,更不愿意和你交流。

5尊重孩子不说话的权利。当孩子不愿意说的时候,父母最好保持沉默,尊重孩子的权利,不再追问,甚至咄咄逼人。


小孩不爱说话怎么办

 

小孩不爱说话怎么办

 

父母应该多教孩子说话,家里来了客人或朋友,就要告诉孩子应该怎么称呼别人,应该说些什么,比如阿姨好,阿姨请坐之类的。这样孩子多和不认识的人说话后,下次见到陌生人就不会害羞了。

 

有的孩子不爱说话,可能是因为他太内向了,父母就要想办法把孩子变得活泼一些,平时可以带孩子多参加一些亲子活动或者去人多的地方走走,让孩子学着能够放开一点,不那么拘束。

父母是孩子最好的老师,相信这句话每个人都听过,但是做好的又有多少。父母在孩子面前一定要多说话,多和孩子交流,不要沉默寡言,孩子都喜欢模仿大人,也许孩子不喜欢说话,就是受父母的影响,久而久之,就养成习惯了。

有的孩子放学放假在家特别喜欢看电话,一看就是几个小时甚至一天,这就造成孩子长时间不说话的影响,也减少了跟同龄孩子相处的机会。父母对这种孩子一定要多加管教,少让孩子看电视,多鼓励孩子出去跟小朋友玩。

安全感也很重要,有的孩子不爱说话,可能是因为没有安全感,对别人有一种防备之心,所以不愿意说出自己内心的想法。父母不要只顾工作、挣钱,一定要多抽出时间关心、呵护、陪陪孩子,让孩子知道父母是爱他在乎他的人。

 

1.从孩子身上找原因。请医生检查一下孩子的发音器官有没有异常,比如舌头是不是特别宽、短;腭部、牙齿或嘴唇是否畸形;孩子的听力是否较差而抑制了他的语言感官;孩子的智力是否明显落后于正常同龄儿童而使他没有能力去学习说话。

2.从家长身上找原因。家长可以自我检查一下,你是不是经常主动与孩子交谈。你可以记录一下每天与孩子交谈的次数和时间,如果每天交谈的总时数低于半小时,那么问题就在你这儿了。还有你是否乐意听孩子说话并不断鼓励孩子多说话。想一想你是不是这样的家长——经常因为手头正忙着要紧的事而对孩子说“你自己去玩吧”,或者当孩子吞吞吐吐说不清楚时你总是显得很不耐烦。这是因为家长过分溺爱孩子而剥夺了孩子说话的机会。想一想平时你是不是这样:孩子有某种欲望、要求时,你总是不等他用语言把自己的要求表达出来,只通过他的面部表情、身体动作就能理解并很快地给予满足了。

 

说给宝宝听

不会说话的宝宝也能通过耳朵接受信息,为他们日后的“说”打基础。如果父母把日常生活中的每件事,通过清晰准确、生动形象的语言和相应的动作传达给宝宝,如:“妈妈正给宝宝穿衣服,来,伸伸你的小胳膊。”或者“宝宝正在洗澡,瞧,你的小手拍打出水花了……”孩子会对你的话很感兴趣,并试图咿咿呀呀地表达。这种语言环境的作用在于开拓儿童的“听-说系统”。在这个过程中,成人要坚持说普通话,以清晰、正确、规范的语言向孩子述说,禁用方言。

制造发声的机会

宝宝会用“咿、呀、哈、呜”等声音表达自己的愿望,这恰是培养宝宝模仿发音的好时机。当他们表达要人抱、要喝奶、尿布湿了或想拿某一样东西时,妈妈趁机替他们把这些愿望用简单的词语说给孩子听,然后等待宝宝的反应,即便是“哼”、“哈”也好。如此天天重复,就等于在他们的头脑中强化了这些语言,最终使孩子的语言模仿变得容易起来。

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